Conheça os procedimentos e informações para realizar o estágio supervisionado.
1. Apresentação
A atividade de estágio é considerada uma ação fundamental a ser realizada pelo aluno cujo propósito é possibilitar a análise de situações do cotidiano da profissão, fomentar e proporcionar as condições necessárias para estabelecer conexões entre as teorias estudadas no curso de graduação e as ações práticas da Educação Física nas diversas áreas de atuação.
Além da necessidade de reflexão sobre as ações observadas e realizadas durante a atividade de estágio na construção do profissionalismo, o Estágio Supervisionado, enquanto atividade curricular obrigatória nos cursos de licenciatura e bacharelado requer o cumprimento de determinadas exigências legais que autorizam a execução da prática docente. O não cumprimento dessa exigência inviabiliza a conclusão do curso e o aluno fica em regime de dependência na disciplina de Estágio Supervisionado.
Fica sob a responsabilidade do aluno a escolha e a indicação dos locais de estágio, desde que estes estejam de acordo com as normas e diretrizes necessárias para o seu cumprimento. O horário da realização dos módulos de estágio também é de responsabilidade do aluno, e deve ser diferente do período em que o mesmo freqüenta as aulas da graduação. Do total da carga horária de cada módulo de estágio cumprido, uma parte deste é destinada à supervisão, que ocorre durante o período normal de aula e é orientada por um professor.
Com a revisão curricular para as turmas ingressantes a partir de 2004, o estágio supervisionado acontece a partir da metade do curso, e os Núcleos de Práticas Pedagógicas (NPPs), onde são desenvolvidas as Atividades de Práticas pedagógicas (APPs), a partir do 1o semestre do curso. Responde pelo projeto de Estágio Supervisionado e Atividades de Práticas Pedagógicas no Curso de Educação Física das Faculdades Integradas Einstein de Limeira: a coordenação de curso, a coordenação de estágios e práticas pedagógicas e os professores orientadores.
Este manual foi elaborado com os seguintes objetivos:
o Orientar os alunos na realização de atividades de práticas pedagógicas e estágios supervisionados;
o Traçar diretrizes para execução e documentação que deverão ser seguidas pelo aluno.
Sendo assim, relacionamos a seguir importantes informações, procedimentos e documentação para estas práticas.
2. Diretrizes Gerais do Estágio Supervisionado Curricular
(turmas de complementação para Bacharelado)
2.1 CURSO DE GRADUAÇÃO PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA (BACHARELADO)
Este estágio, conforme currículo pleno em vigor (Resolução 7/2004, CNE), tem sua realização prevista a partir da metade do curso de Educação Física. Ele consiste no acompanhamento de modalidades/ atividades não-escolares, e deve ser cumprido de acordo com o estipulado na grade curricular deste curso de Complementação para Bacharelado.
2.2 OBJETIVOS:
a) Estabelecer padrão único de funcionamento e linhas de ação para docentes e discentes durante o cumprimento da prática de ensino, sob a forma de Estagio Curricular Supervisionado
Não Escolar, em Educação Física.
b) O Estagio Curricular Supervisionado Não Escolar visa favorecer a inter-relação das práticas
específicas com a orientação de professores de Educação Física, proporcionar experiências
profissionais por meio da observação, participação e regência dos estágios no processo
ensino e aprendizagem, que levam o estagiário a um conhecimento da situação real
e a uma reflexão crítica.
2.3 - ÁREAS PARA O ESTÁGIO NÃO ESCOLAR E SUAS CARACTERÍSTICAS
Para caracterizar o cumprimento total do estágio, o aluno deverá estagiar nas quatro das seguintes áreas pré-determinadas:
a) Recreação e Lazer
b) Atividades Motoras em Academia;
c) Esportes (Coletivos e Individuais).
d) Exercício e Saúde
Desta forma, o aluno poderá estagiar em Academias de Ginásticas, Clubes e Agremiações
Esportivas e de Lazer, Hotéis, Empresas, Indústrias, Clinicas e Núcleos de Treinamento e Atividade Física, Escolas de Esporte e qualquer outro tipo de estabelecimento onde o profissional de Educação Física exerça legalmente sua profissão.
As características das quatro áreas pré-determinadas são as seguintes:
a) Recreação e Lazer: diz respeito a atividades de monitoria ou coordenação em recreação e lazer executados em Hotéis, Acampamentos, Empresas de Esporte e Aventura, Empresas de Recreação, etc.
b) Atividades Motoras em Academia: diz respeito a todas as atividades realizadas dentro de academias de ginástica pertinentes ao profissional de Educação Física como: musculação, atividades aquáticas (natação para bebês, crianças, adultos; hidroginástica; etc.); atividades realizadas em sala em grupos ou não (ginástica localizada; step; programas de exercícios físicos realizados sob a forma de franquia como: Body Pump, Body Combat, Spinning, RPM, Pilates, Avaliação Física, etc.)
c) Esportes (Coletivos e Individuais): diz respeito a estruturação e aplicação de exercícios ou um conjunto desses, relacionados a iniciação, aperfeiçoamento e rendimento esportivo, principalmente no que diz respeito ao desenvolvimento técnico, tático e físico.
d) Exercício e Saúde: diz respeito a programas de exercícios para grupos especiais (idosos, gestantes, cardiopatas, portadores de deficiência física; intelectual e/ou associadas), ginástica laboral, atividades de orientação para prática de exercícios em parques ou praças de lazer, etc.
OBS: outras atividades que por ventura não estejam contempladas nas áreas pré-determinadas poderão ser incluídas para estágio, mediante a autorização da coordenadoria de estágios do curso.
Atividades de estágio:
a) Observação
São ações realizadas mediante a atuação docente, acompanhadas de um movimento de análise da realidade observada.
Exemplo: O estagiário que estiver presente nas aulas de Hidroginástica de uma academia, não poderá em nenhum momento intervir no processo de ensino-aprendizagem.
b) Participação
A participação nas atividades de estágio acontece por meio do auxílio na execução de atividades da aula, onde o estagiário estará sendo preparado para assumir a direção de um grupo. Recomenda-se que as participações sejam propostas pelo professor do grupo.
Exemplo: O estagiário é convidado pelo professor a dar assistência na execução de uma seqüência gínminica.
c) Regência:
As aulas de regência são consideradas oportunidades para que o aluno-estagiário ministre aulas num contexto real.
Exemplo: O estagiário combina com o professor responsável pela turma uma atividade que será ministrada mediante a supervisão do professor responsável.
2.4 - ESPECIFICAÇÃO QUANTO À CARGA HORÁRIA E SUA DISTRIBUIÇÃO
O Estagio Curricular Supervisionado Não Escolar é realizado em etapas distribuídas a partir da metade do curso, no caso de turmas de complementação o estágio ocorre durante o 1º e 2º semestres,e somam um total de 400 horas/aula (Tabela 1), sendo que metade da carga horária total (200 horas/aula) deverá ser cumprida no 1º semestre do curso e a outra metade (200 horas/aula) no 2º semestre, independentemente das áreas de atuação do estágio.
