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4º semestre de Psicologia da Einstein realiza 3ª edição das Olimpíadas de Análise de Comportamento

28/11/2023

Os alunos do 4º semestre de Psicologia das Faculdades Integradas Einstein de Limeira participaram da 3ª edição das Olimpíadas de Análise de Comportamento.

A professora especialista Beatriz Luiza Morgantini, responsável pelo projeto destacou sobre a necessidade da atividade neste período. "Essa atividade é crucial para os alunos, especialmente neste período do curso, pois a análise do comportamento é complexa. Ao aplicar os conceitos na prática, percebem a relevância na vida real. Iniciamos com uma abordagem específica para mostrar que estão aprendendo por um motivo. A transição da teoria para a prática permite que vejam a funcionalidade do aprendizado."

Três professoras foram juradas da terceira edição do evento: dra. Ana Carolina Camargo Christovam, esp. Jéssica Cristina Miranda e dra. Miriam Bratfisch Villa.

A docente Beatriz Morgantini falou sobre a capacidade de as atividades promoverem o desenvolvimento de habilidades práticas, como apresentação de trabalhos, construção de artigos e planejamento de pesquisa. “Enfrentar adversidades, como desafios logísticos e climáticos, contribui para sua formação como psicólogos. Essa experiência os prepara para lidar com situações imprevistas em suas futuras práticas clínicas. Ao enfrentarem dificuldades e relatarem suas experiências, os alunos aprendem a desenvolver resiliência e aprimoram um olhar clínico aguçado. Isso é essencial para propor intervenções eficazes, avaliar o porquê de algumas abordagens não funcionarem e persistir na busca por soluções. Em suma, essa atividade é crucial para o desenvolvimento integral dos alunos como futuros profissionais da psicologia."

Os alunos destacaram que adotaram ações visando o bem estar e a ética no tratamento dos animais, evitando métodos que causassem algum tipo de desgaste ou estresse excessivo aos animais envolvidos nos experimentos.

Um dos alunos falou sobre a importância do aprendizado da atividade, que fez o grupo ver a ligação entre os animais e os seres humanos e a necessidade de o profissional psicólogo intervir de maneira ética e consciente no comportamento do paciente.

Os alunos foram desafiados pelos hábitos anteriores dos animais, além de questões de saúde, idade e também os fatores climáticos influenciaram os resultados, devido à forte onda de calor que afetou diversos estados do Brasil nas duas últimas semanas, seguida também por chuvas intensas.

Yasmin de Oliveira Bagnoli, que compunha o grupo vencedor, destacou as oportunidades oferecidas pelo ensino das Faculdades Integradas Einstein de Limeira. "Em primeiro lugar, esse evento representa a oportunidade de aplicar os conceitos teóricos que aprendemos em sala de aula na prática. Realizamos um experimento envolvendo um animal, o que nos permitiu vivenciar um pouco da prática clínica como futuras psicólogas. Em segundo lugar, a importância está na preparação para situações futuras similares, como apresentações públicas. Isso é valioso para treinar a comunicação com grandes plateias, algo que será útil ao apresentar projetos de TCC ou participar de palestras após formadas."

A colega de grupo, Pamela Francieri Dutra Marcelo também ressaltou a importância da experiência. “Acredito que essa experiência é completa tanto do ponto de vista da psicologia quanto do desenvolvimento pessoal e profissional. Ao sairmos da nossa zona de conforto, enfrentamos as dificuldades comuns de falar em público. Aqui, somos desafiados a dar novos passos, a cometer erros e aprender. Este ambiente proporciona conforto para errar e aprender, pois não somos julgadas apenas pela qualidade da apresentação, mas também pelo esforço e outros fatores”.

Expectativas e frustração também foram apontadas pelos alunos de todos os grupos do 4º semestre, já que ao começarem a atividade, esperavam que o animal tivesse uma rápida evolução, o que raramente ocorreu em cada um dos casos.

Um dos grupos fez seu projeto experimental com um hamster, os demais grupos realizaram suas atividades com cães.

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